GLH: Incontro con i genitori.

Insieme alle udienze,

in questo periodo, si stanno concludendo gli incontri con i genitori degli alunni per i quali,
dopo un percorso di certificazione presso ASL e incontri con psicologi e specialisti vari, la scuola
si è attivata per la predisposizione di un PIANO DINAMICO FUNZIONALE (PDF), in collaborazione con la famiglia e gli specialisti che seguono il caso, e un PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO (PEI) creato dalle insegnanti di sostegno e di classe che ruotano intorno al bambino.

Agli incontri (che ad essere sincera non ho capito ancora come si chiamano perchè in ogni scuola prendono nomi diversi : gruppi H, GLO, GLH... ma credo sia quest'ultimo quello corretto) partecipano:
-insegnante di sostegno assegnato alla classe del bambino
-un insegnante curricolare della classe del bambino
-i genitori
-il referente/coordinatore dell'area sostegno della scuola
- il referente dell'ASL che si occupa del caso.

Al GLH di inizio anno i nuovi insegnanti discutono e si informano  delle caratterisctiche generali del bambino, oppure gli insegnanti presentano le loro prime osservazioni di inizio anno; gli specialisti informano dell'andamento e dei progressi durante i vari incontri di psicomotricità, logopedia ecc.
Nell'incontro di fine anno si fa il punto della situazione: se gli interventi hanno avuto successo,
se sono sorte nuove problematiche, dove il bambino è arrivato ecc.

In parole povere

il GLH è il giorno della carrellata dei

NON PUò FARE QUESTO

NON RIESCE A FARE QUESTO

è TROPPO DIFFICILE

NON POTRà RIUSCIRCI

è PEGGIORATO

NON CI SONO STATI MIGLIORAMENTI.

Giusto per dare una ventata di ansia e tristezza ai poveri genitori.

Per la carità

é doveroso informare i genitori dell'andamento del figlio

sia esso positivo o negativo,

ma sicuramente ci sono modi diversi per dirlo!

  Quello che faccio io,

e sicuramente non solo io,

è di finire sempre con un pensiero positivo

sul bambino:

se proprio non troviamo nulla di quello che il bambino ha fatto ultimamente

(il che mi sembra difficile)

almeno concludiamo con una piccola

speranza di miglioramento,

o ricordando gli aspetti positivi e preservati

del bambino:

lasciandoli con un sorriso.

Ricordando sempre che per noi è lavoro

e a fine giornata torniamo a casa dalle nostre vite,

mentre questo è per loro

la vita.

Teacher Maia.